¿Cómo se reconoce a un niño superdotado?

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Los niños superdotados no son necesariamente más fáciles de educar que otros. Para algunos esa condición puede ser un gran obstáculo. Pero los padres pueden ayudar, y mucho, para que los pequeños puedan lidiar con su inteligencia y, además, crecer aprendiendo cada vez más y más. Por ello, a continuación mostramos cómo se reconoce a un niño superdotado.

¿Qué significa ser superdotado?

En realidad no hay una definición única. El término suele utilizarse para personas que son más inteligentes que el promedio. Eso se da, desde la perspectiva de los psicólogos, cuando alguien tiene un coeficiente de al menos 130.


¿Cómo se reconoce si alguien es superdotado?

Se puede descubrir desde bien pronto, por ejemplo, cuando el niño desarrolla el habla increíblemente rápido o si demuestra un gran interés por los números o las ciencias naturales. Algunos pequeños absorben conocimientos a raudales, y si a los cuatro años supieran reconocer por ejemplo todas las marcas de autos o los tipos de dinosaurios, podría ser que tuvieran una inteligencia superior.

Sin embargo, esto no siempre es así. Por supuesto que muchos niños tienen un gran deseo de aprender y de incorporar conocimientos antes de comenzar la escuela, y eso tampoco debe ser sobrevaluado.

Además, también puede ser que un niño superdotado presente problemas en el nivel primario que se deriven de su aburrimiento por estar en un nivel mucho más alto de lo que está aprendiendo en las clases. Y es que, un superdotado es alguien que siempre ha sentido en la vida que es diferente al resto. Así, en los estudios, por supuesto que existen alumnos que consiguen sacar buenas notas, pero son una leve minoría. Los superdotados no pueden adaptarse a un sistema educativo no apropiado para ellos, donde no son comprendidos e incluso pueden llegar a ser hasta marginados.

Y es que les puede costar comunicarse con los demás, a no ser que sean personas de su mismo nivel. Tienen intereses diferentes, su forma de concebir el mundo y la vida es también distinta, y además su forma de expresarse suele ser un lenguaje culto y elevado, por lo que son considerados en ocasiones engreídos. Todo ello hace que les pueda resultar difícil relacionarse, suelen ser atacados y no se acepta que sean mejores.

¿Cuándo se recomienda hacer una evaluación?

Si los padres o los maestros sospechan que un niño es superdotado, pueden hacerle una evaluación del IC (Coeficiente Intelectual) Si el pequeño tiene comportamientos llamativos en clase, tal vez ese test dé resultados concretos que sirvan para la conversación entre pedagogos y padres. Pero no hay que darle demasiada importancia a la evaluación, porque muchos niños que suelen manejarse bastante bien en la escuela pueden comenzar a tener problemas si se los “estigmatiza” como niños superdotados. Pueden ser rechazados o también sufrir demasiadas presiones y expectativas.

¿Cómo son los test de inteligencia?

Lo llevan adelante psicólogos, psiquiatras o pedagogos especializados. Se recomienda no hacerlo antes de los cuatro años. Primero se tiene una conversación con la persona a evaluar y luego se le plantean preguntas adecuadas a su edad, con lo cual al final de la entrevista se tiene su IC y un perfil individual. Lo importante es que el niño esté motivado y bien descansado antes de hacer el test.

 ¿Cómo pueden alentar los padres a un niño superdotado en su proceso de aprendizaje?

Fuera del horario escolar se pueden fomentar otras actividades, como clases de música o cursos de ciencias naturales. También existen grupos para niños superdotados que puede ser muy agradable como lugar de encuentro. Y no hay que olvidar los deportes grupales, que pueden ser un contexto de aprendizaje muy motivador.

 

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